Cultura Clásica

13. EJERCITO GRIEGO Y ROMANO.

2008-06-04T00:24:00.000-07:00

1. Ejercito Griego:

El hoplita formaba parte de la infantería pesada, el foco central de la guerra en la Antigua Grecia. La palabra hoplita (del griego ὁπλίτης, hoplitēs) deriva de hoplon (ὅπλον, plural hopla, ὅπλα), lo que quiere decir «artículo de armamento» o «equipamiento». Estos soldados aparecieron probablemente a finales del siglo VII a. C. ciudadana, armada como lanceros y con una formación de Formaban parte de una miliciafalange. Éstos eran relativamente fáciles de armar y mantener, y además podían pagar el coste del armamento. Casi todos los griegos conocidos de la Antigüedad lucharon como hoplitas, incluso filósofos y dramaturgos.

A) Armamento:

Los hoplitas se armaban generalmente poco antes de la batalla, pues su armamento era muy pesado: el peso total de la armadura hoplita estaba entre los 22 y los 27 kilogramos. Cada hombre se hacía con su propio equipo que no era uniforme en el ejército. Como resultado de la no existencia de un equipo común, a menudo las tropas amigas no se reconocían. Tipicamente, un hoplita tenía una coraza de bronce que reproducía la forma de los músculos del torso, un casco de bronce con protecciones para las mejillas, más un escudo de forma circular llamado aspis, que medía un metro de diámetro. También se le puede llamar hoplon. El aspis era un escudo hecho de madera o bronce. Era muy pesado (de 8 a 38 kg) y se extendía desde el mentón hasta la rodilla. En la cultura militar espartana, tirar el aspis de un soldado era inadmisible. Se decía «Vuelve a casa con este escudo o sobre él».

2. Ejercito Romano:

La historia de la estructura del ejército romano describe las principales transformaciones cronológicas de la organización y constitución de las fuerzas armadas de la antigua Roma, las cuales han sido calificadas como «la institución militar más efectiva y duradera conocida de la historia».

A) Armamento:

Como cada soldado debía pagarse el equipo, éste dependía de a cuál de las cinco clases establecidas por Servio Tulio pertenecía el hombre. La mejor armada era la primera clase:

Escudo: circular.
Cuerpo: corseles de cuero, pectorales de bronce, grebas.
Yelmo: casco cónico de bronce.
Armas: gladius (espada corta), pilum (jabalina).

Las demás clases llevaban progresivamente menor equipamiento, de acuerdo con el poder adquisitvo. La segunda clase carecía de coraza y el escudo era oval, la tercera carecía además de grebas, la cuarta sólo tenía pilum y gladius y la quinta eran honderos (arrojaban piedras).

12. MITOLOGÍA (3)

2008-05-26T04:07:00.000-07:00

1. Ejemplos de dioses.

A) Leda:
En la mitología griega Leda, era una princesa, hija de Testio y esposa de Tindáreo de Esparta, era otra de las amantes humanas de Zeus. Cuando caminaba junto al río Eurotas, fue violada por Zeus, transformado en cisne y fingiendo ser perseguido por un águila.

Actualmente exisre una empresa de autobuses que lleva el nombre la diosa griga (leda), como podemos apreciar en esta imagen el cisne que es el simbolo de la diosa.

B) Clio:
Clio es el nombre de un vehiculo de la marca renault, como tambiem es el nombre de la musa de la historia y de la poesía heroica. Como todas las musas, es hija de Zeus y Mnemósine.

Esta es la imagen de la musa.

Esta es la imagen del vehiculo llamado clio.

C) Pegaso:

Pegaso era un caballo alado. Pegaso nació de la sangre derramada por Medusa cuando Perseo le cortó la cabeza. Es totalmente blanco y tiene dos alas que le permiten volar. Una característica de su vuelo es que cuando lo realiza, mueve las patas como si en realidad estuviera corriendo por el aire.

La palabra pegaso tambien da significado a un camión, como podemos apreciar en esta imagen.

11. MITOLOGÍA (2)

2008-05-21T00:46:00.001-07:00

1. Días de la semana:

Estos son los días de la semana en origen romano, los dias de la semana en romano se crearon con los nombres de los planetas y los dioses griegos:

es.	Domingo	Lunes	Martes	Miércoles	Jueves	Viernes	Sábado
lat.	dies solis (Día del sol o Dominica)	dies lunae (Día de la Luna)	dies martis (Día de Marte)	dies mercurii (Día de Mercurio)	dies iovis (Día de Júpiter)	dies veneris (Día de Venus)	dies saturni (Día de Saturno o sabbata)

2. Sistema solar:

Los planetas del sistema solar son:

-Mercurio (Mensajero de los dioses)
-Venus (Dios del amor y de la belleza)
-Tierra (Diosa griega que personifica la Tierra)
-Marte (Dios de la guerra)
-Júpiter (Dios supremo de hombres y dioses)
-Saturno (Dios del tiempo)
-Urano (Dios del cielo)
-Neptun (Dios del mar y de las aguas)
-Plutón (Dios del mundo subterráneo y de los muertos)

10. MITOLOGÍA

2008-05-12T03:46:00.000-07:00

1. Definición de Mitología:

La Mitología es un conjunto de mitos relativamente cohesionados: relatos que forman parte de una determinada religión o cultura. También se le denomina mito a los discursos, narraciones o expresiones culturales de origen sagrado, y que posteriormente fueron secularizados y tratados como discursos relativos a una cultura, a una época o a una serie de creencias con carácter ficcional.

Estos son los nombres de los dioses griegos y romanos, sus funciones y simbología:

Zeus (Jupiter) es el dios del cielo y el trueno, es el de mayor rango y el más poderoso, regidor del monte Olimpo.
Poseidón, (Neptuno) junto con Hades el siguiente en antigüedad, controla los océanos y provoca los terremotos.
Hades (Plutón) es el dios del inframundo y de los muertos sobre los que el reina.
Atenea (Minerva) es la diosa de la sabiduría, las artes, la belleza interior, la educación y la guerra.
Ares (Marte) es el dios de la guerra y los héroes.
Artemisa (Diana) es la diosa de la caza, los animales, la fertilidad y la castidad.
Hefesto (Vulcano) es el dios del fuego, el trabajo manual, los artesanos y las armas.
Apolo es el dios de la danza, la música, la sanación y la medicina, la arquería y la razón.
Hermes (Mercurio) es el dios mensajero, también de la orientación, los viajeros, los pastores, el consuelo y las reuniones.
Afrodita (Venus) es la diosa del amor, la sexualidad comprometida, la belleza externa y la atracción.
Hera (Juno) es la consorte de Zeus, y la diosa del matrimonio, los sacrificios y la fidelidad.
Hestia es la diosa del hogar y la familia.
Deméter (Ceres) es la diosa de la tierra, las flores y las plantas, la comida, la conservación del matrimonio y la agricultura.
Dioniso (Baco) es el dios más joven del panteón, y el dios del vino y la sexualidad abierta.

2. Esquema de Mitología:

Este esquema representa a los dioses griegos.

3. Presentación:

| View | Upload your own

9. VIAJE A SAGUNTO Y VALENCIA (DÍA 2)

2008-04-28T03:58:00.000-07:00

Mañana: Nos despertamos temprano para desayunar y dirigirnos de nuevo a Sagunto para realizar talleres de hacer relojes de la antigüedad que podían medir las horas, los días y los meses aunque el reloj tenia que estar situado frente al sol. <a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_Dxb5UW5nMXY/SBgmdie9tOI/AAAAAAAAADU/mkvU-1GbKlo/s1600-h/P1040212.JPG"></a> <div style="text-align: justify;">A mediodia fuimos a una plaza donde se situaba una gran iglesia donde nos invitaron un bocadillo, tras comernos el bocadillo nos hicimos una foto todos los institutos que formamos parte del proyecto <a href="http://2000porcorreo.blogspot.com/">2000 años por correo</a>, del que forman parte los siguientes institutos:</div>- <a href="http://centros.edu.xunta.es/iesmanuelgarciabarros">IES Manuel García Barros </a>(A Estrada) - <a href="http://santiagoapostol.net/">IES Santiago Apóstol</a> (Almendralejo) - <a href="http://www.iescendrassos.net/">IES Cendrassos</a> (Figueres) - <a href="http://www.iesbenicassim.com/">IES Violant de Casalduch</a> (Benicàssim) <a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://images.santiagoapostol.multiply.com/image/2/photos/69/500x500/20/P1040286.JPG?et=G1Af7rnTKX9y5cPrwNwb%2Cg&nmid=91207260"></a> Tarde: <div style="text-align: justify;">Después de haber pasado un buen rato en la plaza y haber comido fuimos de nuevo a Valencia donde algunos visitaron el Oceanografico y otros fueron al centro comercial. Cuando terminamos de visitar el Oceanografico fuimos todos directos al autobus donde iniciamos el regreso a Almendralejo. <a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://images.santiagoapostol.multiply.com/image/2/photos/77/500x500/4/P1040339.JPG?et=ihpMffATJbT33cMaiA8saQ&nmid=94667135"></a> </div>

A mediodia fuimos a una plaza donde se situaba una gran iglesia donde nos invitaron un bocadillo, tras comernos el bocadillo nos hicimos una foto todos los institutos que formamos parte del proyecto 2000 años por correo, del que forman parte los siguientes institutos:

- IES Manuel García Barros (A Estrada)
- IES Santiago Apóstol (Almendralejo)
- IES Cendrassos (Figueres)
- IES Violant de Casalduch (Benicàssim)

Tarde:

Después de haber pasado un buen rato en la plaza y haber comido fuimos de nuevo a Valencia donde algunos visitaron el Oceanografico y otros fueron al centro comercial. Cuando terminamos de visitar el Oceanografico fuimos todos directos al autobus donde iniciamos el regreso a Almendralejo.

8. VIAJE A SAGUNTO Y VALENCIA (DÍA 1)

2008-04-23T00:31:00.000-07:00

Mañana:

Después de un largo viaje llegamos a Sagunto a las 10 de la mañana, fuimos a los talleres de Cultura Clásica y de magia donde hicimos actividades, y luego nos dejaron tiempo libre para comer.
En esta foto podemos ver lo que realizamos en sagunto en los talleres de magia aprendimos muchas cosas, como escribir nuestros nombre en caracteres romanas.

Tarde:

Después de comer fuimos a ver la obra de teatro "El Persa"que su autor es Plauto. Cuando acabó la obra de teatro nos dirigimos a un hotel de Valencia, dejamos el equipaje y nos fuimos al centro comercial, donde cenamos. Y al final cada uno se fue a su habitación para descansar.

7. LA SOCIEDAD DE GRECIA

2008-02-25T03:41:00.000-08:00

La sociedad de la polis griega fue evolucionando a medida que se iban introduciendo las modificaciones políticas necesarias para intentar resolver el problema de la stasis o enfrentamiento continuo entre sus diferentes grupos. En general, se trataba de una sociedad abierta a otras polis, con gran tendencia al comercio y a la actividad marítima.

Durante las crisis profundas sobrevenidas en torno al siglo VIII a. C. la polis ateniense optó por la solución de establecer colonias en diversas zonas de Asia Menor y del Egeo.

El modelo de organización social se basaba en la condición de ciudadano o no ciudadano del individuo. También se tenía en cuenta si éste era libre o esclavo y, evidentemente, su grado de riqueza, lo que determinaba su posición social.

1. Características:
La sociedad de la polis griega fue evolucionando a medida que se iban introduciendo las modificaciones políticas necesarias para intentar resolver el problema de la stasis o enfrentamiento continuo entre sus diferentes grupos.

La polis ateniense optó por la solución de establecer colonias en diversas zonas de Asia Menor y del Egeo.
El modelo de organización social se basaba en la condición de ciudadano o no ciudadano del individuo.
También se tenía en cuenta si éste era libre o esclavo.

2. Clasificación:
a. Hombres libres
b. Hombres no libres
- Esclavos
c. Mujeres

6. HISTORIA DE GRECIA

2008-01-30T00:30:00.001-08:00

La historia de Grecia es muy extensa en el tiempo, va del siglo 9 A.C. al siglo 1 A.C. Antes de hablar de la historia de Grecia hay que hacer mención a dos civilizaciones anteriores, que son Creta y Micena. Creta es una isla al sur de Grecia que estuvo ocupada por la civilización minoica que construyó grandes o magníficos palacios. Creta fue destruida posteriormente por la civilización de Micenas. Micenas fue otra poderosa civilización anterior a la griega.

6.1 Época oscura.
Va de los siglos XI al VIII a.C. Los griegos colonizan toda Grecia y se organizan de una forma muy peculiar que llamamos ciudades estado.
Cada ciudad se gobernaba a sí misma y eran independientes de otras ciudades.

6.2 Época arcáica.
Va del siglo.VIII al siglo V a.C. toda Grecia fue ocupada por un nuevo pueblo de origen indoeuropeo llamdo los dorios.
Se organizaron en una oligarquía. Había un grupo social pequeño que mandaba, un grupo muy numeroso de hombres libres que no mandaban y los esclavos.
Al final de este periodo se desarrollo una nueva forma de gobierno llamada democracia consistente en que todos los hombres libres tienen derecho a elegir sus representantes. Aparece el concepto de igualdad.

6.3. Época clásica.
Es la etapa de mayor importancia del la historia de Grecia. La ciudad estado más influyente fue la ciudad de Atenas y las dos persona más importante fueron Clístenes y Pericles que mejoraron la democracia.
En esta epoca tuvieron lugar las guerras médicas (Griegos y Persas).

6.4. Época helenista.
Etapa que va desde las conquistas de Alejandro Magno hasta la muerte de Cleopatra. En esta epoca se desarrollaron las grandes conquistas de Alejandro Magno.

VOCABULARIO:

- Ciudad estado: Una ciudad estado es un estado que solamente consta de una ciudad y un exiguo territorio circundante, como por ejemplo Singapur o la Ciudad del Vaticano en la actualidad.

- Democracia: Es una forma de organización de grupos de personas, cuya característica preponderante es que la titularidad del poder reside en la totalidad de sus miembros, haciendo que la toma de decisiones responda a la voluntad general.

- Pericles: (495 adC - 429 adC) (en gr. Περικλης, “rodeado de gloria”), importante e influyente político y orador ateniense en los momentos de la edad de oro de la ciudad (en concreto, entre las guerras Médicas y las del Peloponeso).

- Alejandro Magno: Alejandro III de Macedonia, llamado el Grande como Megas Alexandros ; Pella, 21 de julio de 356 adC - Babilonia, 13 de junio de 323 adC ), rey de Macedonia desde 336 adC hasta su muerte. Es considerado uno de los líderes militares más importantes de la Historia, por su conquista del Imperio Aqueménida.

Esta película cuenta la historia de Alejandro Magno y esta es la ficha técnica:

Reparto: Jared Leto, Angelina Jolie, Jonathan Rhys-Meyers, Jonathan Rhys Meyers, Rosario Dawson, Anthony Hopkins, Colin Farrell, Val Kilmer

Director: Oliver Stone
Duración: 02:56:00
Estreno: 2005

5. GEOGRAFÍA DE GRECIA

2008-01-21T03:50:00.000-08:00

En este mapa podemos apreciar la Grecia Antigua que se encuentra en lo que es ahora la peninsula balcánica. Al este se encuentra la Grecia Actual y esta bañada por el mar mediterráneo. La geografía de Grecia y la fragmentación provoco que Grecia se dividieran en ciudades como si fueran estados.

4. EL SIGNIFICADO DE LA NAVIDAD

2008-01-14T03:45:00.000-08:00

La navidad significa el nacimiento de Jesús, pero casualmente estas fiestas cristianas coinciden con la fecha de celebración de una antigua festividad romana.

Esta festividad romana se llamaba saturnales que celebraban el solsticio de invierno, el 21 de diciembre se celebra el sol invictus, esto hace que las tardes sean cada vez mas largas.

En el anverso de la moneda se representa la cara del emperador con una corona y en el reverso podemos observar el sol invictus en forma de ser humano tirado por caballos hacia la luz. Esto es una representación del sol invictus en una moneda.

3. VIAJE A EMÉRITA AUGUSTA (MÉRIDA).

2007-12-05T03:46:00.001-08:00

1. Emérita Augusta.

La ciudad romana fue fundada en el año 25 a.C. -Emperador Augusto- por el Legado "Publio Carisio", para que sirviese de retiro a los veteranos de las "V Alaudae" y "X Gémina" legiones que habían luchado en las guerras cántabras.

2. Recorrido.

En le recorrido a Mérida visitamos el teatro y el anfiteatro romano. Cuando salimos hicimos un descanso de 20 minutos, y por ultimo visitamos el museo de arte romano.

a) Teatro Romano.

En esta imagen podemos apreciar el decorado del teatro romano de Mérida y a todos los alumnos del Santiago Apóstol que participaron en la excursión.El teatro varias columnas de gran tamaño, tambien podemos ver un gran escenario donde se sitúan los alumnos y por último entre las dos columnas principales un antiguo emperador romano.

b) Anfiteatro Romano.

En esta imagen vemos el gran anfiteatro romano de Mérida. Justo en el centro del anfiteatro, donde se aprecia un gran charco de barro, ese gran charco de barro pertenece al agua que viene de los canales subterráneos. Al fondo de la imagen vemos la puerta principal y alrededor las gradas.

c) Museo de Arte Romano.

Esta imagen pertenece al museo de arte romano de Mérida, al que visitamos en la excursión, todas estas esculturas romanas son reales y tienen muchísimos años. En el teatro romano se encuentran las imitaciones de estas esculturas.

2. LAS LENGUAS

2007-11-12T04:01:00.001-08:00

1. Definición de lengua.
2. Clases de lenguas.
3. Las lenguas clásicas.
3.1. Lengua griega.
3.2. Lengua latina.
4. Origen del español.
5. Palabras de origen griego.
6. Palabras de origen latino.
7. Latinismos.

1. Definición de lenguas.

Segun el diccionario de la Real Academia, la palabra lengua procede del latin lingua, y significa: Sistema de comunicación verbal y casi siempre escrito, propio de una comunidad humana.

2. Clases de lenguas,(mapa).

3. Las lenguas clásicas.
3.1. Griega
El griego pertenece a las lenguas indoeuropeas, término que se emplea para designar a un amplio grupo de lenguas cuyo antepasado común, el indoeuropeo, es una lengua reconstruida, de la que no se han encontrado restos escritos.

3.2. Latín

El latín es una lengua de la familia indoeuropea. Su nombre deriva de la existencia de una zona geográfica de la península itálica denominada "Vetus Latium" o 'antiguo llano' (hoy llamado Lacio), geográficamente limitada por el río Tíber al norte, el curso bajo del Anio al nordeste, la cadena de los Apeninos al este, el territorio Volsciano al sur y el Mar Tirreno al oeste.

4. Origen del español.

El idioma español o castellano es una lengua romance del grupo ibérico procedente del Latín. Es uno de los seis idiomas oficiales de la Organización de las Naciones Unidas.

5. Palabras de origen griego.

Zoo en griego se escribe ζῷον.
Apetito en griego se escribe ὀρέξις.
Estómago en griego se escribe στόμαχος.
Bacteria en griego se escribe βάκτρον.
Columpiar en griego se escribe κολυμβᾶν.

6. Palabras de origen latino.

Mensajero en latín se escribe ἄγγελος.
Vulgar en latín se escribe aviŏlus.
Abecedario en latín se escribe abecedārium.
Ajo en latín se escribe allium.
Amable en latín se escribe amabilis.

7. Latinismos.

Son expresiones en latín que se utilizan actualmente en el español.

'a posteriori': a partir de lo posterior (se utiliza para referirse a algo que se ha sabido con posterioridad)

'a priori': a partir de lo previo (se usa para referirse a algo que se establece antes de haber examinado la cuestión cuidadosamente)

'corpus Christi': Cuerpo de Cristo (fiesta de la Iglesia Católica destinada a celebrar la Eucaristía.)

'credo': creo (creencias religiosas. Es la primera palabra de la oración homónima)

'in crescendo': creciendo (aumento progresivo de la intensidad de los sonidos)

1. INTRODUCIÓN A LA CULTURA CLÁSICA

2007-11-05T04:07:00.000-08:00

1.DEFINICIÓN DE CULTURA CLÁSICA.

Entendemos por cultura clásica una materia que estudia por su importancia las antiguas culturas de Grecia y Roma desde el punto de vista político, económico, social, cultural y religioso y cuya influencia se mantiene hoy en día en la lengua , en el arte, en los edificios, en los nombres, etc.

2.MAPA CONCEPTUAL.

Este es el mapa conceptual que hemos hecho en Cultura Clásica.

3. EJEMPLO DE UNA IMAGEN DE CULTURA CLÁSICA.

Esta imagen pertenece al teatro Romano de Mérida (Badajoz) y la hemos cogido de www.godesalco.com